Los estudiantes de la institución del grado tercero demuestran desinterés en actividades relacionadas con la comprensión de lectura en el aula de clase y en los trabajos que se dejan para desarrollar en el hogar, esto se debe a la falta de motivación, carencia de materiales como folletos, textos, historietas y lecturas llamativas en la institución y la apatía de los padres de familia por inculcar en sus hijos el amor por la lectura y la comprensión de las mismas.
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